如何为孩子设计出色的应用程序_极简慕枫

就在前几天，我惊讶于一个两岁的孩子能够轻松地滚动浏览他母亲手机上的应用程序列表并点击他最喜欢的卡通视频。它让我思考; 在为成人设计应用程序时，创建此应用程序的设计师是否遵循相同的原则？他是如何预测不同年龄段的用户需求，绘制经验并创造出令人惊叹的设计？

你可以看到我要去的地方。为孩子设计应用程序比为成人设计更具挑战性，特别是当您没有与孩子进行很多交流时。

在为不同年龄段的孩子设计应用程序之前，您需要了解一些事项。如：

• 如何为儿童和成人设计应用程序有何不同？这些差异真的很重要吗？

• 这两种用户体验之间是否有任何相似之处？

• 如何创建针对儿童的应用程序设计？

• 在为儿童设计应用程序时应该考虑哪些重要提示？

在这篇文章中，我们将讨论设计人员在为孩子设计引人入胜的交互式应用程序时需要记住的内容。让我们开始。北京响应式网站制作

1 - 了解儿童设计与成人设计之间的差异

在叙述长篇故事时，很难让两岁的孩子坐下来。但要让销售代表参加为期两小时的培训课程来学习，并不难。

这两种情景之间的区别在于感知。

销售代表认为课程是一种积极的体验，因为这有助于扩展他的职业生涯。然而，孩子将他的学习经历视为他宁愿在那个时期做的其他事情的障碍，比如玩耍。

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牢记这些差异有助于设计过程。要为您的应用指明方向，请了解用户体验如何在以下方面有所不同：

反馈回路：

当我们输入错误的密码时，我们会收到即时反馈或错误消息，提醒我们注意我们的错误以及我们如何解决它。我们对反馈的反应也是合乎逻辑的 - 再次输入密码或在多次失败后重置密码以获得访问权限。

当设计反馈回路中的应用程序为孩子们，这将成为更基本。成人在与界面互动时需要反馈。例如，点击Facebook上的“赞”按钮会填充其图标。此反馈循环的目的是提醒他们发生了一个动作。

孩子们每当做某事时都需要反馈。他们倾向于先采取行动并自己看待后果。这就是为什么大多数儿童应用程序会为每个操作生成某种类型的响应。为了说明这一点，考虑一个用于识别动物的应用程序，其中点击猫的图片使其喵喵叫，马嘶嘶声，牛转向moo。

挑战：

儿童必须接受教育，但他们也必须接受教育 - 欧内斯特·迪姆内特

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孩子们喜欢挑战。这就是他们在体育活动中获得如此多乐趣的原因。如果挑战是有益的，那就更好了。毕竟，哪个孩子不会因为获得徽章或奖杯而感到兴奋？

考虑一个益智应用程序，其中孩子必须获得一定数量的积分才能进入下一阶段。

在您的应用中实施此类挑战可以：

• 让孩子对您的应用感兴趣

• 让他们想要通过克服这些挑战来学习更多知识

信任：

成年人不容易相信。这就是为什么我们不点击来自未知发件人的电子邮件中的链接。另一方面，孩子们很容易相信。

例如，如果您的应用中的某些内容以某种方式发生，则孩子们希望它在下次执行操作时采取相同的方式。但是，如果它停止这样做，他们会感到被背叛并失去信心。

为了说明，考虑在第三次尝试之后问答会话暗示正确答案的情况。当然，他们相信在每个问题陷入困境后都会发生援助。如果提示在一些问题后停止，则会破坏他们的信任。

了解年龄因素

如果你看看App Store，你会发现你可以根据年龄范围选择应用程序。其中包括“5岁及以下”，“6至9岁”和“9至11岁”。

这是有充分理由的，因为每个年龄组的学习能力都不同。例如，与年龄较大的孩子相比，五岁的孩子可能需要更多的帮助来理解某些概念。这可能是缺乏阅读能力或在移动设备上使用应用程序。要创建的应用程序，使他们学的是根据这些限制而设计的。

为了说明，假设你必须为3岁的孩子创建一个应用程序。一个好的做法是：

• 使用视觉效果：保持动作按钮更大。

• 使用音频：这个年龄段的孩子不会有注意力或阅读基于文本的故事书的能力，但如果故事具有引人入胜的音频叙述，他将保持沉迷。

• 向他们展示：孩子们学习什么，他们保留。有了这个品质，请向孩子们展示如何使用您的应用程序，他们将不再需要您的帮助。为了说明，请考虑Nick Jr Music Maker应用程序，该应用程序教孩子们如何将角色拖到舞台上，然后才能自己尝试。

2 - 为儿童设计应用程序与成人设计之间的相似之处

虽然不同年龄组的应用程序开发之间存在差异，但也存在一些相似的领域。以下是设计应用时需要考虑的相似之处：

一致性：

我们希望应用程序的用户体验始终保持一致。例如，如果后退按钮位于应用程序的左上角，我们希望它始终存在。

孩子们也依赖于一致的体验。和成年人一样，如果意外或随意的因素破坏了他们的经历，他们会很恼火。

推理：

每个人都需要使用应用程序的理由。例如，您下载社交媒体应用程序（如Facebook或Instagram），以便与您的家人和朋友保持联系。同样的概念适用于为儿童，特别是他们的父母开发的应用程序。

父母想要为他们的孩子下载您的应用程序必须有充分的理由。它有用吗？我的孩子会用它来学习一些东西吗？这些是他们希望通过他们下载的应用程序回答的问题。

为了说明，考虑一个应该教授五六岁孩子语法规则的iPad应用程序。如果教学方法存在缺陷（例如，没有教他们如何在句子中实际使用这些规则），父母可能没有理由将其传递给他们的孩子。

这同样适用于不需要成人监督的年龄较大的孩子。例如，如果您的应用只有Youtube视频集合，那么年龄较大的孩子很可能会停止使用它，因为他可以通过使用YouTube应用本身获得更好的体验。

惊喜：

成年人以与孩子一样的方式处理惊喜。在应用程序中，令人愉快的惊喜，如奖励积分，都很好。但令人不快的惊喜？没那么多。

成年人希望申请按预期工作。例如，在您单击“购买”按钮从在线商店购买商品后，您希望看到一条消息，表明您的订单已经确认，而不是尝试向上销售的页面，并使您对订单的确认感到困惑。

这同样适用于儿童应用。想象一下当一个孩子在长迷宫的尽头找到一个宝箱时会发生什么，却发现另一个难题要完成而不是奖励。

附加功能：

每个人都喜欢得到超出预期的东西。这就是为什么我们喜欢它，当史蒂夫乔布斯在审查最新产品后假装一些总结性言论，转而离开舞台但转过身说“但还有一件事”在揭露产品或令人振奋的消息之前。

孩子们也喜欢额外的东西。例如，一个睡前故事应用程序告诉您在免费版本中有十个故事，一旦您完成了所有十个故事，该应用程序会为您提供一个额外的让您的孩子享受。

3 - 为儿童框架设计应用程序

现在我们已经说明了差异和相似之处，让我们来看看如何为孩子们设计一款出色的应用程序。你可能不想偏离设计思维方法太远。

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当我想为2-3岁的孩子创建一个睡前故事应用时，同样的方法很有用。以下是它的出现方式：

同情：

如果您希望自己的应用能够与某个年龄段的孩子产生共鸣，那么您必须首先同情他们。您的目标受众想要什么？他们怎么想？他们如何回应某些情况？他们想要什么？您可以通过直接与一组人交谈来获得这些问题的答案。

我选择了两岁的孩子，并观察他们如何与对方以及他们的环境进行互动。实际上他们所做的一切都告诉我他们将如何使用我的应用程序。

限定：

在确定用户为何或如何以某种方式行事之后，下一步是确定您的产品将要解决的问题。为儿童开发应用程序遵循相同的原则。

例如，为我的应用程序定义问题，我向孩子讲述了五个故事并观察了他们的反应。所有的故事都有不同的特点，长度各不相同。另外，为了弄清楚他们对视觉效果的反应，我在整个叙事过程中展示了人物和地点的草图插图。

以下是我创建的问题陈述：这个年龄段的孩子没有足够的注意力，因为他们的阅读技巧有限。

酝：

使用前两个步骤收集所需的数据后，下一步是展开它们。想法意味着为问题陈述集思广益，并通过讨论和集体反馈缩小范围。

以下是我在前几个阶段确定的痛点的可能解决方案：

• 短篇小说

• 整个应用中的文字更少，视觉效果更强

• 孩子们熟悉的插图的用法

• 立即反馈行动

原型：

原型设计意味着创建应用程序的缩小版本，以调查从前三个阶段派生的问题解决方案。例如，我的原型设计时考虑到以下因素：

• 考虑到有限的注意力，故事必须简短

• 为了克服阅读限制，它有音频叙述

• 为了让他们保持参与，它有动物或其他东西的图像，他们之前已经看过像星星或猫

测试：

测试原型帮助我找出了在前三个阶段我无法解决的其他痛点。

例如，在我的应用程序中，书页在几秒钟后翻转，这让我测试它的孩子感到沮丧。几秒钟还不足以让他们掌握故事。所以在我的下一个原型中，我添加了一个按钮，他们可以点按这些按钮来翻页。

4 - 为儿童设计应用程序的提示

现在，让我们看看一些可以帮助您为孩子们创造良好用户体验的设计技巧：北京响应式网站制作

不要欺骗孩子购买：

成年人不容易相信。这就是为什么你必须确保你的应用程序的免费版本足以促使用户下载付费版本。

这同样适用于为孩子设计应用程序。为什么？请注意，您的主要用户群是儿童，但可能会下载您应用的用户将是家长。因此，最好：

介绍一种考虑父母的机制：

这样的一个例子可以是处理付费版本所需的代码，以便孩子们不会错误地自己购买它。

专注于好的内容：

最好提供免费版本的付费内容，以便用户可以看到他们从高级版本中获得的价值。

使用鲜艳的颜色：

儿童的颜色偏好因年龄而异。例如，2-3岁的人发现明亮的颜色很吸引人。使用明亮的黄色，蓝色和红色，以保持它们啮合。

超越想象力并与现实联系：

孩子们有生动的想象力，他们利用自己的创造力在以后的生活中解决问题。

连接到他们富有想象力的一面有助于他们保持参与。但是你的产品也应该与现实联系起来。它不应该存在。它应该提供一些学习来帮助他们在现实生活中。

记住年龄组：

针对年轻人群体的产品在内容，互动和其他元素方面应该与针对较旧年龄组的产品不同。

例如，使用3D元素和动画创建的移动游戏应用程序将更适合7-8岁的孩子而不是3-4岁的孩子。年龄较小的孩子喜欢扁平的2D元素，而年长的孩子则需要更逼真的外观和感觉。

考虑具有儿童特定内容的LeapPad Glo平板电脑。要创建个人资料，系统会要求您提供年龄和性别。根据提供的数据对内容进行个性化。

儿童必须接受教育，但他们也必须接受教育 - 欧内斯特·迪姆内特

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让孩子犯错误：

最重要的是。错误是学习过程的自然组成部分。考虑当我们点击错误按钮并出现错误消息时我们会如何反应。自然的行动方针是寻找问题的解决方案。

对于孩子来说，一条告诉他们犯了错误的信息会使他们失去动力，或者让他们感到困惑。为了解决这个问题，您的应用应该扮演父母在这种情况下通常会扮演的角色。

永远不要劝阻那些无论多么缓慢地不断取得进步的人 - 柏拉图

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告诉孩子他们犯了一个错误并暗示正确的答案。例如，如果孩子在多次尝试后未能在世界的彩色编码地图上识别美国，则提示可以是显示“美国的颜色在地图上是蓝色的”的音频消息。

5 - 将学习与乐趣结合起来

孩子们在玩耍时学习。最重要的是，在游戏中，孩子们学习如何玩 - O. Dred Donaldson

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无论他们属于哪个年龄组，有趣的元素都会让孩子们参与其中。如果孩子们从中学到了什么，那么这个教训是有效的，但也因为如果让孩子感觉良好。

要获得相同的结果，您的应用应该有一个有趣的元素。以下是一些非常好的应用程序：

迪诺步行 - 大陆漂移：

Dino Walk - Continental Drift应用程序显示视频和音频如何吸引用户。它使用引人入胜的视觉效果，例如打开应用程序时的地球3D图像和美丽的音景，以吸引用户。

格斯学习：

Gus Learns应用程序使用游戏让西班牙语课程对年轻观众更有趣。令人愉快的动物噪音和交通声音让学习体验充满乐趣。

数123：

有趣的互动可以鼓励孩子更多地使用您的应用 考虑Counting 123应用程序，用户可以通过玩互动游戏来学习计数（例如点击屏幕上的动画鱼来计算它们）

法术熊：

Spell Bear应用程序教孩子们通过学习某些字母所发出的声音来拼写单词。为了让事情变得有趣，它会为孩子们提供“Paw Points”奖励正确拼写的单词，孩子们可以用这些单词为中心角色买衣服。

跟踪它，试一试：

追踪它，尝试它应用程序给孩子们多个机会学习如何形成某些字母。积极的强化和强劲的音乐让事物变得有趣和舒适。如果孩子们想要放松，他们可以在应用程序的“播放”部分玩游戏。

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